S02-05

S02-05

Uso problemático y generalizado de Internet: diferencias en función del género y edad en adolescentes

Introducción

El acceso a Internet es cada vez mayor en niños y jóvenes, lo cual no está exento de riesgos. Por ello, este trabajo analiza el uso problemático de Internet (UPI) en función del género y edad.

Método

Se trata de un estudio transveral y analítico en el que participaron 5036 estudiantes (49,3% chicos, 50,7% chicas) con edad media de 14,19 (DE=±1,7; rango=10-18 años). El UPI fue evaluado con la Escala de Uso Problemático y Generalizado de Internet (GPIUS2) de cuatro dimensiones: a) Preferencia por la interacción social online, b) Regulación del estado de ánimo, c) Autorregulación deficiente, y d) Consecuencias negativas. Se realizaron pruebas t de Student en las dimensiones y puntuación total de GPIUS y ANOVAs con comparaciones post-hoc de Bonferroni en cuatro segmentos de edad (10 a 12, 13-14, 15-16, 17-18).

Resultados

Se encontraron diferencias significativas de género en tres dimensiones: preferencia por la interacción social online (t=2,932;p<0,005), regulación del estado de ánimo (t=-2,390;p<0,05) y deficiente autorregulación (t=3,610;p<0,001), siendo las chicas quienes puntuaron más. No se encontraron diferencias en la puntuación total del GPIUS2 (t=-1,707;p=0,088). En cuanto a la edad, emergen diferencias significativas en la puntuación total (F3,5034=42,407;p<0,001) y en las cuatro dimensiones: interacción social online (F3,5034=13,22;p<0,001), regulación del estado de ánimo (F3,5034=33,069;p<0,001), deficiente autorregulación F3,5034=33,032;p<0,001) y consecuencias negativas (F3,5034=26,167;p<0,001). El grupo de 10-12 años presenta puntuaciones más bajas que el resto (p<,001) mientras que el de 15-16 es el que más puntúa (p<,001), obteniéndose además diferencias significativas en las cuatro dimensiones para el grupo de 10-12 (p<,001) y 13-14 (p<,001).

Conclusiones

Existe un patrón de UPI que varía en función del género y edad, siendo las estudiantes, especialmente entre 15-16, las que mayor uso problemático presentan, y el menos problemático el de 10-12 años.

Palabras clave: Uso problemático; Internet; TIC; adolescentes, adicciones

Firmantes

Nombre Adscripcion Procedencia
Ana León Mejía Universidad Internacional de la Rioja ESPAÑA
Juan Manuel Machimbarrena Garagorri Universidad Internacional de la Rioja España
Joaquin González Cabrera Universidad Internacional de La Rioja España

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