S02-02

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Móviles y primera infancia: análisis de una convivencia determinada por la cotidianeidad
Los dispositivos tecnológicos emergen con gran fuerza en el ecosistema mediático reciente. En este contexto, las pantallas se convierten en constantes en nuestras vidas para comunicarnos, entretenernos, o acceder a información. Del mismo modo, es incuestionable el hecho de que cada vez a edades más tempranas los menores están en contacto con la tecnología. Al respecto, a lo largo de la última década ha surgido un polémico discurso sobre el uso de los móviles por parte de los menores, sin embargo, no podemos obviar que los más pequeños, se encuentran, de forma irremediable, expuestos a múltiples pantallas que forman parte de una cotidianeidad que incide en la construcción de sentido y significado del mundo en el que se desenvuelven.
En esta comunicación se realiza una revisión teórica del estado de esta cuestión temática, identificando aquellas investigaciones que han centrado su foco de atención en la primera infancia (0-6 años) y su interacción con los dispositivos móviles, recogiendo los topos temáticos apuntados así como los principales resultados obtenidos. Entendemos que este trabajo puede ser de interés dada la población de destino, escasamente abordada, cuyos resultados pueden favorecer la reflexión de la comunidad educativa así como la generación de propuestas de trabajo futuras derivadas de este trabajo.
Palabras clave: Tic, móviles, primera infancia, uso, control, educación

Firmantes

Nombre Adscripcion Procedencia
Ana Castro Zubizarreta Universidad de Cantabria España
Mari-Carmen Caldeiro Pedreira Universidade de Santiago de Compostela España

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