S04-08

S04-08

Estrategias innovadoras con jóvenes y adultos para el fomento de la competencia mediática en medios digitales interactivos. Aproximación a la literatura científica

El documento presentado se acerca a los estudios e investigaciones más recientes sobre el uso de smartphones y tabletas (Aprendizaje Móvil). Las evidencias se dirigen hacia un potencial campo de aplicación pedagógico en la educación superior. La metodología cualitativa plantea un análisis etnográfico sistematizado de las estrategias educativas m-learning (mobile learning) en la universidad mediante el uso de dispositivo digitales emergentes a partir de una revisión sistematizada de literatura científica publicada en el periodo 2012-2016. El uso del vocabulario mas utilizado (mobile learning, smartphones, tablets…) y la internacionalización de las publicaciones y la lengua de publicación, más frecuente, así como las poblaciones o disciplinas, son algunos de los datos extraídos del estudio. Destacaremos entre estas experiencias aquellas que abordan las tendencias en aprendizaje móvil entre el alumnado universitario como presumido y las posibilidades que ofrecen a la docencia y al aprendizaje. Nos centraremos en uno de los objetivos generales del proyecto de investigación titulado “Competencias mediáticas de la ciudadanía en medios digitales emergentes en entornos universitarios” (EDU2015-64015-C3-2-R), en concreto “Diagnosticar prácticas innovadoras y fundamentar estrategias educomunicativas en contextos múltiples (universidad, profesionales de la comunicación, poblaciones estratégicas como niños, jóvenes, adultos, mayores…) para el fomento de la competencia mediática en medios emergentes digitales interactivos”. Enriquece aportar al ensayo la revisión de experiencias y estado de la cuestión la visión interdisciplinar compartida por investigadores provenientes de diferentes países, universidades y áreas de conocimiento integrados en red internacional Alfamed.

Firmantes

Nombre Adscripcion Procedencia
Rocío Cruz Díaz Universidad Pablo de Olavide España
Mònica Figueras Maz Mònica Figueras Maz Mònica Figueras Maz Universitat Pompeu Fabra España
Joan Ferrés Prats Universitat Pompeu Fabra España
Julio César Mateus Borea Universitat Pompeu Fabra España

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