S05-09

S05-09

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN LA ESCUELA: EDUCANDO EN VALORES EN LA SOCIEDAD DIGITAL.

Actualmente en la sociedad mediática en la que vivimos, se están produciendo cambios y progresos en los derechos y oportunidades de hombres y mujeres, sin embargo, aún existe una situación generalizada de desigualdad de género, mantenida por los estereotipos y roles discriminatorios existentes. Los estereotipos o prejuicios de género son entendidos como ideas preconcebidas y expectativas de modelos, comportamientos y valores que se diferencian según el sexo y que se fundamentan de manera emocional, por lo que las argumentaciones racionales pueden no ser útiles para modificarlos. Con la finalidad de lograr una igualdad de género real es preciso visibilizar los valores y prejuicios que forman parte de los pensamientos, actitudes y expectativas de cada individuo, visibles en las relaciones interpersonales presenciales así como en los medios digitales y redes sociales. Este es el marco teórico que presentamos en este trabajo y que avanza hacia la reflexión sobre la creación de la identidad de género en los niños y niñas, estimándose necesario realizar una actuación educativa libre de estereotipos. En este sentido, las autoras comparten la idea de que la escuela se convierta en el agente socializador que pueda potenciar el pensamiento crítico y activo de los más pequeños y promueva actuaciones coeducativas adaptadas a las necesidades y características de cada realidad. Por ello, sería necesario desarrollar patrones actitudinales de acuerdo a escalas de valores y creencias propias que favorezcan la construcción de una identidad adecuada entre los niños y las niñas, de igualdad, criticidad y reflexión por parte del profesorado y de su alumnado en el que valores como la tolerancia o el respeto formen parte de la cultura escolar, social y digital.

Firmantes

Nombre Adscripcion Procedencia
SARA BARRAL ARAMBURU Universidad de Cantabria España
ROSA GARCIA RUIZ
PAULA RENES ARELLANO

ORGANIZA

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