S22-05

S22-05

Estado actual de la adopción inicial de la realidad virtual en la sociedad española, perfil del usuario y potencial pedagógico

La realidad virtual supone un gran avance tecnológico hacia una mayor inmersión perceptiva, sensorial y emotiva del usuario hacia un entorno diseñado artificialmente, por lo que sus implicaciones psicológicas y pedagógicas pueden ser enormes a corto, medio y largo plazo. No obstante, aún se trata de una tecnología novedosa que está dando sus primeros pasos comerciales, no solo en nuestro país sino también a nivel mundial, por lo que las impresiones, intereses y el perfil social de sus primeros usuarios pueden darnos una información esencial sobre el camino a seguir para aprovechar al máximo esta nueva tecnología. El trabajo que se presenta describe la investigación que actualmente un equipo de investigadores de la Universidad Antonio de Nebrija está desarrollando para poder definir cuál es el perfil de los primeros usuarios de esta herramienta tecnológica, con el fin de poder hacer una estimación de aquellos intereses y herramientas más adecuadas para su adaptación a los procesos didácticos desde un punto de vista paidocéntrico, donde se tome en cuenta como punto de partida las características cognitivas, los estilos de aprendizaje y, en definitiva, los rasgos psicológicos de los usuarios, para poder presentar herramientas y soluciones de enseñanza aprendizaje basadas en el uso de este tecnología, la cual se presenta como un recurso con un futuro muy alentador.

Firmantes

Nombre Adscripcion Procedencia
Roberto Sánchez Cabrero Universidad de Nebrija España

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