S19-11

S19-11

Análisis del Seminario Respuestas desde la Educación y la Comunicación al Cambio Climático: una revisión de 14 años de intercambio de experiencias e ideas.

Introducción

Este artículo lleva a cabo una revisión de los contenidos de las 14 ediciones del Seminario Respuestas desde la Educación y la Comunicación al Cambio Climático, disponibles en la página web del Centro Nacional de Educación Ambiental del Ministerio de Agricultura Pesca, Alimentación y Medio Ambiente del Gobierno de España. Este seminario se convoca anualmente desde 2004 con el objetivo de realizar un diagnóstico del desarrollo en este país del Artículo 6 de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático, que aborda la educación, la sensibilización, el acceso a la información y la participación respecto a este problema global. Hasta la fecha no se había realizado una revisión exhaustiva de los contenidos de este seminario de referencia.

Método

La metodología aplicada conlleva la identificación, clasificación y cuantificación de temáticas, formatos, perfiles de ponentes e instituciones involucradas, así como el análisis de su frecuencia y distribución en el tiempo.

Resultados.

El seminario se caracteriza por su heterogeneidad (diversidad de formatos, contenidos, actores) tanto en el análisis individualizado de cada edición como en el comparado entre ediciones, así como su inclinación al fomento de la participación: ha contado con un total de 96 ponentes de perfiles diversos (técnicos, educadores, comunicadores, periodistas e investigadores) vinculando a 79 entidades (administración pública, empresas, fundaciones, asociaciones, organizaciones, institutos de investigación y universidades). Destaca su carácter reflexivo (realización de 24 talleres, 17 debates programados) y propositivo (el 53% del total de las exposiciones son “experiencias inspiradoras”, se registran recomendaciones y propuestas en 13 de las 14 ediciones). La formación e investigación tienen un peso importante en la programación (30% ponencias, 19% presentación de investigaciones).

Discusión.

La revisón contextualizada de estos resultados puede contribuir al diseño de las futuras ediciones de este seminario así como a visibilizar la riqueza de su contenido, disponible online.

Palabras Clave.

Cambio Climático. Comunicación. Educación. Sensibilización. Información. Participación.

Firmantes

Nombre Adscripcion Procedencia
Claudia Asensi Zárate Universidad del País Vasco UPV/EHU España

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